Warsztaty i zajęcia dla uczniów

Kiedy czuje złość

Celem zajęć jest nauka nazywania i rozpoznawania emocji ze szczególnym uwzględnieniem uczucia złości.  Uczniowie poznają bezpieczne i społecznie akceptowane sposoby wyrażania swoich uczuć.

 Poznajemy uczucia 

Kształtowanie empatii oraz umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć. Rozwijanie umiejętności werbalnego i pozawerbalnego wyrażania uczuć.

Chcę pięknie mówić i ładnie czytać”

Zajęcia prowadzone na terenie poradni, których celem jest usprawnianie prawidłowej artykulacji oraz przygotowanie dzieci sześcioletnich do nauki czytania.

,,Jak rozumieć świat emocji”

Warsztat dotyczy tematyki związanej z rozpoznawaniem, nazywaniem emocji i mechanizmem ich powstawania. Pozwala zrozumieć wpływ myśli na samopoczucie i zachowanie. Uczniowie rozwijają strategię radzenia sobie z trudnymi uczuciami oraz uczą się rozpoznawać reakcje emocjonalne płynące z ciała. Warsztat pomaga zrozumieć własne zachowania, zachowania innych osób oraz lepiej radzić sobie z trudnościami w życiu.

,,Szczęśliwy ze sobą – moje poczucie wartości’’

Tematyka warsztatu dotyczy umiejętności budowania poczucia swojej wartości i jej wpływu na akceptację siebie. Uczniowie uczą się rozpoznawać swoje mocne strony i rozwijać własne zasoby. Odkrywają swoją wyjątkowość i niepowtarzalność na tle grupy. Warsztat pomaga zwiększyć własną samoocenę, poczucie sprawstwa oraz świadomie kierować swoim postępowaniem.

,,W poszukiwaniu własnej drogi” – warsztaty rozwojowe dla młodzieży

Warsztaty wspierają rozwój poznawczo – społeczny w kierunku od heteronomii do autonomii. W swoich założeniach bazują na  psychoanalitycznej koncepcji rozwoju psychospołecznego Erika Eriksona, rozwoju perspektywy społecznej Roberta Selmana i koncepcji rozwoju rozumowania Lawrence’a Kohlberga. Trening opiera się na stworzeniu bezpiecznej przestrzeni do osobistych poszukiwań i odkrywania znaczeń w złożonych sytuacjach społecznych w celu konstrukcji osobistych wyznaczników (zasad i wartości) zachowania i postępowania. 

Trening składa się z trzech spotkań po dwie godziny dydaktyczne. 

Program profilaktyczny „W stronę życia”

Zmodyfikowana wersja programu, który cieszy się ogromnym powodzeniem od kilku lat.
Program obejmuje szkolenia nauczycieli, rodziców oraz uczniów za zakresu profilaktyki oraz interwencji w przypadku wystąpienia zachowań suicydalnych i autoagresji. Psychoedukacja z zakresu rozpoznawania symptomów depresji, czynników ryzyka i określanie czynników chroniących, a także możliwości reagowania na niepokojące zachowania dzieci i młodzieży.
W ramach pracy z uczniami prowadzone są zajęcia psychoedukacyjne z zakresu edukacji emocjonalnej i radzenia sobie ze stresem.
Więcej informacji w ulotce programu i zakładce Program profilaktyczny „W stronę życia” 

Program zapobiegania przemocy rówieśniczej „Mocni w relacji” 

Program zapobiegania przemocy rówieśniczej ma na celu wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa w szkole. W ramach kompleksowego programu profilaktycznego przewidziana jest edukacja uczniów, nauczycieli i rodziców na temat przemocy i przeciwdziałania jej.

Więcej informacji w ulotce programu i zakładce Program zapobiegania przemocy rówieśniczej